– En helhetssyn på skolans
uppdrag och verksamhet

Hemmasittande elever måste ges förutsättningar att komma tillbaka till skolan

Skollagen är mycket tydlig och lättolkad när det gäller detta – Alla elever ska utifrån sina förutsättningar ges stöd att genomföra och klara av skolan. Det är inte förhandlingsbart, det är inget vi av kostnadsskäl kan välja bort. Skolor och deras huvudmän måste bli mycket bättre på det här och avsätta de resurser som krävs. De samhällskostnader som krävs för detta är här och nu – jag vet – men de långsiktiga vinsterna av att ”alla barn” får en god skolgång är mångdubbla kostnaderna. Det vet vi ju. Läs Malena Ernmans och Jiang Millingtons viktiga artikel här: Våra barn slogs ut i den svenska skolan.

Vad kan vara viktigare än att lära sig konsten att må bra och bli en god medmänniska?

Intressant debattartikel här: http://www.gp.se/nyheter/debatt/1.2715932-skolan-maste-lara-eleverna-att-ma-bra. Livskunskap – borde inte klinga illa, men gör det i dag efter många lite tveksamma försök och metoder. Och det är kanske som Skolverket menar att livskunskapsfrågorna borde kunna hanteras inom ramen för ordinarie ämnesundervisning. Men ordinarie ämnesundervisning är ofta fokuserad på faktakunskaper och det ges mycket lite utrymme och tid för att eleverna ska ges möjlighet att reflektera över etiska och existentiella frågeställningar kopplat till ämnet.

Tobaksfri skoltid NU!

Som en fortsättning på tidigare utvecklingsprojekt tar jag mig nu an utvecklingsarbetet – Tobaksfri skoltid NU! – som projektledare. Projektet ska drivas under 2015 – 2017 i samverkan med tre kommuner och ett friskoleföretag. Rekrytering av samverkande kommuner och friskoleföretag pågår just nu och har mötts av ett stort intresse. Vi kommer nu fortsätta att arbeta med den metod som tagits fram i tidigare metodutvecklingsprojekt och som utvärderats med gott resultat. Samtidigt kommer projektägaren – organisationen A Non Smoking Generation – opinionsbilda i frågan om tobaksfri skoltid. Något som redan är lagstadgat i vårt grannland Norge – och som införs runt om i USA – http://www.ktul.com/story/28995891/all-oklahoma-public-schools-to-be-tobacco-free. Är ni intresserade av hur skolan effektivt kan arbeta tobaksförebyggande – hör av er till mig niklas@skoluppdraget.se.

Skolan så oerhört viktig

Att gå i skolan är viktigt på så många olika sätt. Man får möjlighet att tillgodogöra sig kunskaper och färdigheter. Man får testa våra ställningstaganden och forma sin värdegrund. Och inte minst man får ingå i ett socialt sammanhang och på så sätt utveckla sin sociala kompetens och samspelet med andra människor. De så kallade hemmasittarna missar alla dessa utvecklingsmöjligheter – inte minst gällande deras sociala utveckling. Därför så viktigt att vi tidigt fångar upp och hjälper hemmasittarna tillbaka till skolan så fort det bara går. Läs mer här – http://www.svt.se/opinion/article2677361.svt

Hela Sverige som arbetsfält

Jag summerar 2014 års arbete och ser då att jag har besökt 25 kommuner (Trelleborg, Eskilstuna, Växjö, Ljungby, Älmhult, Stenungssund, Västerås, Lysekil, Hudiksvall, Nynäshamn, Umeå, Göteborg, Linköping, Lund, Malmö, Karlstad, Högsby, Stockholm, Säter, Jönköping. Luleå, Härryda, Örebro, Arvika och Kil) några av dessa mer än en gång.
© Copyright 2015
Niklas Odén
E-post: niklas@skoluppdraget.se
Tel: 070 637 05 02
Webb: skoluppdraget.se
Skoluppdraget.se
Links of Importance Niklas Odén AB
Bondegatan 21 Julius hus/Happen
116 33 Stockholm