– En helhetssyn på skolans
uppdrag och verksamhet

Välkommen till Skoluppdraget.se!

Skolframgång är den starkaste skyddsfaktor vi kan ge våra unga. I en tillitsfull, trygg och hälsofrämjande skolmiljö lär sig eleverna mer. Därför är ett aktivt och medvetet arbete med skolans sociala uppdrag en väg att stödja eleverna att lyckas, att nå skolframgång.

Skoluppdraget.se erbjuder:

  • Stöd till skolor att utveckla en tillitsfull, trygg och hälsofrämjande skolmiljö samt en undervisning som binder samman kunskap och värdegrund.

  • Stöd till kommuner att utveckla en kommunövergripande strategi och röd tråd i det förebyggande arbetet i skola och andra ungdomsmiljöer.

  • Stöd till myndigheter och organisationer att utveckla metoder och material för förebyggande och främjande insatser i skola och andra ungdomsmiljöer.

Aktuella föreläsningar och utbildningar

Konsten att vara snäll och bli klok i skolan

» Ladda ner PDF

Kommunal samverkan – Om att skapa en röd tråd i det förebyggande arbetet

» Ladda ner PDF

Tobaksfri skola – Hur når vi dit?

» Ladda ner PDF

ANTa utmaningen – Om hur skolans ANT-arbete verkligen kan göra skillnad

» Ladda ner PDF

Konsten att kommunicera och göra succé på föräldramöten

» Ladda ner PDF

Lunchmöte

Idag har jag haft lunchmöte med Magnus Lindgren, generalsekreterare på stiftelsen Tryggare Sverige (se länk nedan) och Jan Landström, kriminolog och brottsförebyggande strateg Nacka kommun. Ett spännande bokprojekt stod på dagordningen. Återkommer i höst när planerna börjar sättas i verket. Länkar: Stiftelsen Tryggare Sverige

Demokrati inte så viktigt!

I den senaste World Values Survey – undersökningen i Sverige kan man utläsa att många unga svenskar anser att demokrati inte spelar så stor roll. Hela 26% av de tillfrågade i åldern 18 – 29 år tycker att det skulle vara ganska eller mycket bra om Sveriges styrdes av en stark ledare som inte behövde bry sig om demokratiska val. 21% av de tillfrågade ungdomarna skulle kunna tänka sig att sälja sin röst för en mindre summa pengar. Staffan I Lindberg som är forskningsledare för ovanstående undersökning har skrivit en debattartikel om vad denna demokratibrist hos unga svenskar kan leda till samt vad den kan bero på (se länk nedan). En av de funderingar han har angående orsaker är att skolan förmedlar en allt för mekanisk och faktafokuserad syn på demokrati och glömmer de normativa värden som ligger bakom. Jag håller med och skulle vilja uttrycka det som att skolan i sin demokratiundervisning ibland tappar bort kanske de viktigaste delarna – att få eleverna att omfattas av och inte minst att värderingsmässigt och känslomässigt få diskutera och reflektera över demokratins innebörd. Jag undrar hur många av de 26% som enligt undersökningen idag anser att diktatur är ett bättre alternativ än demokrati som värderingsmässigt har funderat över och diskuterat med andra vad det (diktatur) skulle innebära. Som exempelvis över ”dilemmat” – i en diktatur är du inte fri att uttrycka din åsikt (om den skiljer sig från diktatorns). Och med tanke på det andra undersökningsresultatet som har väckt uppmärksamhet – I en diktatur har du ingen röst att sälja. I en diktatur finns inget tanke- eller handlingsutrymme förutom för diktatorn. Och så länge det inte är du som är diktator så är du och alla andra förlorare. Demokratin är på något sätt tagen för given av Sveriges unga. Då kan man kosta på sig att tycka det är OK att sälja sin röst eller att det vore fint med en stark ledare som inte behövde spela efter demokratins regler. Men denna ”demokratins lättja” är en riskfaktor som gör att odemokratiska grupperingar ges ett större spelutrymme. Vi måste bli bättre på att förmedla och förankra demokratins värden i skolan. Läs gärna det inspirationsmaterial (Låt stå nr 2)- Om att utveckla elevernas demokratiska kompetens – som jag skrev 2008. Klicka på länk till vänster i menyn Material och Inspiration.

Idag är det World no tobacco day

20110531120836_world-no-tobacco-day Idag är det, den av WHO utlysta, världsomspännande ”tobaksfria dagen”. World no tobacco day. I Sverige har vi sedan 1994 haft lag (tobakslagen) som förbjuder rökning på skolgårdar. Trots det röks det idag 2011 på över 80% av grundskolornas skolgårdar och 90% av gymnasieskolornas. Vad är det som gör att denna lag så fullständigt inte efterlevs? Och vad sänder det för signaler till barn och ungdomar? ”I och för sig har vi den här lagen – MEN, det är ju inte en så viktig lag så att den behöver efterlevas. Eller ens att försöka efterlevas. Det är lite som fortkörning ser ni barn. Vissa lagar gör vi vuxna som vi vill med.” Men om vi nu på world no tobacco day ska ägna en minut till varför vi har en lagstiftning som säger att skolgårdarna ska vara rökfria – vad är skälet? Jo, skälet är – rökning smittar. Röks det på skolgården och cigaretter finns tillgängliga kommer fler av eleverna att börja än om det inte finns där. Och ju mer det finns desto större smitthärd. För att göra bilden tydlig – Att tillåta rökning på sklogården är som att vara medveten om att det sker men ändå låta ett dödligt virus spridas fritt i skolan. Vad gjorde vi hösten 2009? Jo alla skolbarn (och de flesta vuxna) i hela Sverige vaccinerades mot svininfluensan, det kostade miljardbelopp och var en massiv insats för att skydda barnen mot ett fruktat virus. I Sverige har vi haft en lag i 17 år som syftar till skydda våra barn mot ett än mer dödligt virus. Men väldigt få bryr sig.

Mera ANT- möten

Det har varit bråda ANT-mötesdagar i dagarna. Igår var jag på Socialdepartementet tillsammans med Oberoendeprojektets styrgrupp och diskuterade ANT-frågorna med de sakkunniga där, idag var det Länsstyrelsen i Stockholms län som bjöd in till seminarium om Regeringens ANDT-strategi och hur den skall omsättas i lokalt arbete. Diskussionernas vågor går som vanligt höga, men hur mycket verkstad kommer det att bli? Och många är nyfikna och undrar vad som ska falla ut av det uppdrag Skolverkeket har fått av regeringen. Att utreda skolans ANT-arbete samt komma med förslag på förbättringar. Jag tillhör en av de mest nyfikna på den frågan – kom igen nu Skolverket – ge oss något riktigt bra nu!

Följ oss på Instagram: @Skoluppdraget

© Copyright 2015
Niklas Odén
E-post: niklas@skoluppdraget.se
Tel: 070 637 05 02
Webb: skoluppdraget.se
Skoluppdraget.se
Links of Importance Niklas Odén AB
Bondegatan 21 Julius hus/Happen
116 33 Stockholm