Skolframgång är den starkaste skyddsfaktor vi kan ge våra unga.
I en tillitsfull, trygg och hälsofrämjande skolmiljö lär sig eleverna mer.
Därför är ett aktivt och medvetet arbete med skolans sociala uppdrag en väg att stödja eleverna att lyckas, att nå skolframgång.
Skoluppdraget.se erbjuder:
Stöd till skolor att utveckla en tillitsfull, trygg och hälsofrämjande skolmiljö samt en undervisning som binder samman kunskap och värdegrund.
Stöd till kommuner att utveckla en kommunövergripande strategi och röd tråd i det förebyggande arbetet i skola och andra ungdomsmiljöer.
Stöd till myndigheter och organisationer att utveckla metoder och material för förebyggande och främjande insatser i skola och andra ungdomsmiljöer.
Idag tog jag en tvåtimmars sväng inne på Skolforummässan. Årets tema är Framtidens klassrum. Det innebär tydligen ergonomiska möbler och IT-teknik. För kreativa idéer, pedaogiskt nytänk eller något om hur relationerna mellan lärare och elever kan utvecklas såg jag väldigt lite av. Synd.
Ikväll, ska jag tillsammans med representanter från polis och Maria Ungdom hålla i en föreläsningskväll för föräldrar om Cannabis. Cannabisanvändandet har återigen ökat bland ungdomar, inte minst hos unga tjejer. Syftet med kvällen är att få föräldrar att vara mer vaksamma och agera på varningssignaler. En av dessa varningssignaler är tobaksrökning – min föreläsningspunkt för kvällen går därför under rubriken – Cannabis är inte det första man röker!
Den här veckan har bjudit på en svåröverträffad mix av möten, utbyte av tankar, föreläsningar samt planering av projekt. Eller vad sägs som verksamhets- och metodutveckling med A Non Smoking Generation. Upplägg av höstens föreläsningar för föräldrar med Maria Ungdom och Stadsdelsförvaltningen Enskede, Årsta, Vantör. Första samtalet om ett eventuellt partnerskap/samarbete med annat skolutvecklingsföretag. Ombedd att läsa igenom och komma med synpunkter på en ej ännu utgiven bok om brott i skolan. Föreläsning och diskussion om tobaksförebyggande arbete med Täby kommuns brottsförebyggande råd och slutligen kronan på verket – Hur kan filosofisk praxis användas i skolan för att öka elevernas förmåga att reflektera, utveckla verktyg för logiskt tänkande samt argumentera för sina åsikter. En kul vecka helt enkelt.
I år gick Nationalencyklopedins kunskapspris till Behrang Miri och Emerich Roth för deras goda arbete mot rasism, våld och utanförskap. Båda var i TV4:s morgonsoffa och blev intervjuade. En stor del handlade om deras syn på skolan som förebyggande arena och vilka möjligheter som skolan har för att vara en motkraft till negativa hemförhållanden och destruktiva gängbildningar. Håller fullständigt med om det och jag blir också glad för att ett kunskapspris ges till människor som har gett sig hän åt värdegrundsfrågor.
Länkar: Årets kunskapspris vinnare
Om några timmar sätter jag mig på tåget mot Uddevalla. För att imorgon genomföra en kombo – det vill säga att både föreläsa för en skolas elever och lärare kring ett tema. I det här fallet tobak. Infallsvinkeln på temat tobak är naturligtvis olika för mina elevföreläsningar och för mina lärarföreläsningar. Om vi vill nå fram måste vi målgruppsanpassa budskapet. Men målsättningen är densamma – att få såväl elever som lärare att agera för att så många av skolans elever som möjligt ska förbli tobaksfria. Har testat det här på några skolor med gott resultat, det har varit en bra grund för skolans fortsatta tobaksförebyggande arbete. I den bästa av världar skulle vi göra en trippel – det vill säga att vi lägger till en föreläsning för föräldrarna med. Ytterligare en infallsvinkel – men fortfarande samma målsättning. Temat den här gången är ju tobak, men skulle kunna vara något annat. Förebyggande frågorna har det gemensamt att de har mycket att vinna på en sådan här insats där elever, föräldrar och skolpersonal samtidigt får en (mälgruppsanpassad) duvning kring ett gemensamt tema. Då kan vi få saker att hända. Om ni på er skola skulle vilja testa en kombo eller trippel krnig någon värdegrunds- eller förebyggarfråga får ni gärna höra av er till mig.
Parse error: syntax error, unexpected '<' in /home/skoluppd/public_html/wp-content/plugins/alpine-photo-tile-for-instagram/gears/alpinebot-primary.php(380) : eval()'d code on line 1
Skolframgång är den starkaste skyddsfaktor vi kan ge våra unga.
I en tillitsfull, trygg och hälsofrämjande skolmiljö lär sig eleverna mer.
Därför är ett aktivt och medvetet arbete med skolans sociala uppdrag en väg att stödja eleverna att lyckas, att nå skolframgång.
» Ladda ner PDF